El divendres 20 de març vam tenir al centre l’escriptor Fernando Lalana, el qual va fer una xerrada als alumnes de 3r d’ESO sobre la seva novel·la La muerte del cisne, llibre que tots els assistents havien llegit amb força èxit durant aquest segon trimestre.
L’autor va manifestar-se molt satisfet de poder parlar d’una obra que, segons el seu criteri, és una de les més reeixides de les 99 que ha publicat fins ara, encara que no de les de més èxit comercial/més venudes. Per tractar-se d’un llibre ambientat al món de la dansa, el considera personal i proper, donat que la seva dona ha estat ballarina. És un“Lalana al cent per cent”, va dir.
En resposta a una pregunta d’un alumne sobre les lectures obligatòries, va defensar la lectura tot dient que ser lector oferia molts avantatges a la vida i que els lectors eren més difícils d’enganyar. Per tant, aconsellava llegir en abundància donat que era una afició de la qual mai se’n penedirien i els serviria tota la vida.
Els assistents van fer preguntes sobre els personatges de la novel·la, el procés de creació i, sobretot, del desenllaç, que no havia estat del gust de tothom. Lalana va respondre que La muerte del cisne tenia elfinal obert i sorprenent que s’ajustava a la història que volia explicar i va afegir que no escriuria una segona part per tancar aquest desenllaç.
Finalment, va agrair haver estat convidat un any més a l’IES Jaume I per parlar de les seves obres davant d’un públic que l’havia llegit. (M. Cruz Naval)
Fins al dia 16 de març podreu veure en entrar al centre, al costat de consergeria, un punt de recollida de material escolar destinat a Santo Domingo. L'institut s'ha adherit a aquesta campanya de solidaritat promoguda per la regidoria de Benestar Social de l'Ajuntament. Per això us demanem la vostra col·laboració. Sigueu generosos i penseu en aquells companys i companyes vostres que potser no tenen ni llapissos per escriure ni potser cadires o taules. La recollida només es fa a 2/4 de 9. Gràcies a tots i totes.
Tot seguit teniu un document on recordem una altra campanya, la del curs 2004 - 05, i també la d'aquest curs 2008 - 09 que volia promoure un missatge semblant, molt relacionat amb aquest.
Els alumnes que estudiem música a l'IES Jaume I de Salou (1r ESO B, 3r ESO i optativa de 4t) amb les nostres professores, la Rosa Sanahuja i la Cristina Duran, hem anat a Tarragona a veure un concert molt interessant i amè a càrrec del grup Sakapatú. El grup està format per sis músics de Xile i Perú, residents a Espanya ja fa uns anys, que mantenen vius els seus costums més tradicionals, recuperant i revisant la música andina i afro-peruana.
El concert ens ha proposat un viatge que es va iniciar fa 500 anys amb els sons de l'imperi inca i que va continuar amb la música del Renaixement que va arribar a aquelles terres procedent d'Espanya a través dels conqueridors que van colonitzar aquells indrets. Ens han mostrat com aquests dos estils es van fusionar en el folklore andí, enriquit posteriorment amb l'arribada d'esclaus africans.
També ens han ensenyat a cantar la cançó "Poco a poco", que formarà part del nostre repertori en l'espectacle musical que farem a final de curs.
Al mes d'octubre els alumnes de 1r d'ESO vam anar a patinar a Barcelona. Aquí teniu les fotos que ho demostren. També hi ha les que demostren que abans vam agafar forces amb els suculents i boníssims entrepans que ens preparen a casa.
El dia 11 de febrer de 2009 els alumnes del CFGS de Secretariat van fer una xerrada als seus companys i companyes dels cicles (i 1r BAT llatí) sobre els estudis universitaris. Després d’una preparació exhaustiva i uns assajos esgotadors dirigits per la seva tutora Elena Climent, la xerrada d’aquests alumnes va resultar molt interessant i informativa, però sobretot alliçonadora, ja que fer una exposició oral, davant de tant de públic i potser per primer cop sempre resulta una experiència inoblidable com a mínim, oi?
En les visites als centre de secundària que la URV fa habitualment cada curs, el dia 16 de febrer els alumnes de 2n de BAT A i 2n de BAT B de l’IES Jaume I van rebre informació de caire general sobre la Universitat Rovira i Virgili, tant sobre els serveis de què disposa com dels seus estudis, quins encara mantenen l’estructura habitual com els que ja tenen el nou pla d’estudis com els que el tindran el proper curs. I no tan sols la URV ens visita sinó que nosaltres també la visitem. Així el dia 12 de febrer els alumnes de Tecnologia de 2n de BAT, amb els professors M.À. Ibiza i M.P. Valls, van visitar les instal·lacions de l’ETSE (Escola Tècnica Superior d’Enginyeria) i properament els alumnes de 2n BAT podran assistir a les Jornades Obertes de la URV del dia 25 de març.
El dimarts, dia 3 de febrer (2009), el nostre company Antoni Guiu, com psicòleg clínic i sexòleg, ha donat una xerrada pràctica sobre coeducació i el tractament de la sexualitat als alumnes del CFGS d'Educació Infantil del nostre centre. S'ha comentat la importància dels models parentals en el procés d'identificació sexual dels nens. És del tot necessari el plantejament d'una coeducació real i activa en les llars infantils i escoles en general. Aquest representa l'únic camí per tal de provocar un canvi social que valori el paper de les dones, prioritzi valors d'igualtat i desenvolupi l'actitud de respecte, tan necessària, per a tots.
Dijous passat, dia 29 de febrer (2009), va venir a l'IES Jaume I de Salou la Carme González, una contacontes molt especial. Va venir amb la seva maleta verda tota plena de personatges, des d'una bruixa esbojarrada, passant perr un drac una mica mandrós fins una princesa xinesa bastant pija.
Ens va ensenyar a gaudir dels contes i a saber transmetre’ls.A meravellar-nos amb una cosa tan senzilla i a la vegada tan important per al desenvolupamentdels més petits i dels més grans.
Si mai teniu l'oportunitat d'assistir a un espectacle de la Carme, no us hi resistiu, viureu un món de contes.
El Ball de Bastons del nostre centre ha participat en dos dels actes de la Festa Major:
- Dissabte 31 de gener: II Mostra i tallers de cultura tradicional catalana. Els bastoners i bastoneres han fet de monitors, ensenyant a ballar bastons a tothom qui ha volgut i ajudant els més petits a fer una manualitat. A les 19:30h han fet una exhibició.
- Diumenge 1 de febrer: Cercavila dins la Trobada de gegants.El nostre ball de bastons ha actuat pels carrers de Salou, encapçalant la comitiva dels molts gegants i gegantes que s’han donat cita en aquesta trobada.
Els alumnes de 1r d'ESO de l'IES Jaume I de Salou han fet un treball col·laboratiu que porta el títol "El museu de la música". L'objectiu del projecte era conèixer els instruments i la seva classificació. A classe i per grups van preparar unes cartolines amb informació sobre una família instrumental i van fer-ne una exposició oral.
El divendres 23 de gener van anar a visitar el Museu de la música de Barcelona on van poder repassar i ampliar el que havien treballat a classe. Al vestíbul del centre hem tingut el nostre propi Museu de la música amb els instruments que ells mateixos han construït.
El dia 23 de gener, un altre cop, M. Carmen de la Bandera ha fet una pausa en les seves múltiples activitats com escriptora per passar pel nostre institut, l’IES Jaume I de Salou, i explicar als alumnes de 4t d’ESO com s’escriu un llibre, com ella va escriure África en el corazón que ha estat el llibre que han llegit aquests alumnes, molts dels quals ja havien llegit Sentir los colores. La xerrada va ser, com és habitual en ella, dinàmica i viscuda.
El llibre ens explica la vida de Diko, un noi procedent del Camerun, que decideix venir a Europa després d’haver viscut amargues experiències com la mort del seu amic Massandé o la de Makumba, el seu primer amor. Deixant la seva família (la seva mare havia mort, però quedaven el seu pare i el seu avi), arriba a Espanya on les coses no li van anar massa bé.
M. Carmen de la Bandera ens va explicar que per escriure el llibre i documentar-se va viatjar a Àfrica, va conviure amb la seva gent i va intentar conèixer i comprendre els seus costums. Res del que hi ha al llibre és inventat sinó que està basat en fets i personatges reals, que existeixen. Així en un centre d’acollida de Madrid va conèixer el que seria el protagonista del llibre i també a l’Àfrica va conèixer la noia que seria Makumba.
M. Carmen de la Bandera va fer una reflexió important a partir de tot el que li passa a Niko i de les seves ganes de millorar de vida. Nosaltres, ara i aquí, tenim de tot, tenim els mitjans i tenim les oportunitats; per tant, els hem d’aprofitar. Nosaltres vivim en el món del benestar, podem progressar, podem anar on vulguem, podem fer el que vulguem i, tanmateix, no sabem valorar unes circumstàncies per les quals molts moren i molts altres no ho aconsegueixen, i entre ells Niko.
El dia 14 de gener els alumnes del CFGM d'Atenció sociosanitària van anar a l'Hospital de Sant Joan de Reus. Els van acompanyar les professores Fina Casellas i Maria Lozano. Tot al llarg del matí els van ensenyar les instal·lacions i serveis d'urgències, del sociosanitari de l'hospital de dia de malalties degeneratives..La majoria dels nostres alumnes han estrenat bata blanca i han pogut veure com és un sociosanitari, quin tipus de pacients s'hi atenen, quin tipus de material sanitari s'hi utilitza..., inclús han pogut provar com funcionen algunes grues per a la mobilització dels pacients. També han anat a l'hospital de dia de malalties degeneratives, on els han ensenyat les instal·lacions, la programació d'activitats que s'hi realitzen per treballar amb pacients d'aquestes característiques, etc. Fins i tot alguns d'ells han aprofitat l'oportunitat per donar consells als nostres alumnes perquè fossin uns bons professionals.
El dia 15 de gener els alumnes d’Ed. Infantil de 1r curs amb les professores Anna Soler i Maria Lozano hem visitat a Barcelona l’Ateneu de Noubarris. I què és l’Ateneu de Noubarris? Ells mateixos es defineixen com “un equipament social i cultural gestionat per veïns i veïnes que dediquen el seu temps sense ànim de lucre, per enriquir-se emocionalment, vivencialment i socialment”. En aquest Ateneu es porten a terme molts projectes “El circ ha estat una de les principals activitats de l’Ateneu des del seu començament (1977), juntament amb d’altres manifestacions artístiques: teatre, música, debats, xerrades, exposicions, tallers... L’aportació voluntària d’un nombrós grup de persones compromeses amb aquest projecte, és un dels factors que el fa possible”. En la visita ens han explicat diferents aspectes de l’educació no formal, del teixit associatiu, dels seus projectes concrets..., especialment el de l’escola de circ. A la presentació de la seva web posa “A l’Ateneu entenem el circ com una eina educativa i de transformació de l’entorn. Una pràctica educativa amb capacitat terapèutica, de transmissió de valors i coneixements tècnics”. També hem aprofitat per fer alguna dinàmica grupal i perdre’ns pel laberint d’Horta.
El dimecres 14 de gener ha vingut a l’IES Jaume I Anna Pastor Cherta a oferir una xerrada pràctica sobre el massatge infantil als nostres alumnes del CFGS d'Educació Infantil.
El tacte i el contacte és un instint natural: ens toquem per alleugerir el dolor o per demostrar afecte i aquest contacte és una forma de comunicació natural en les persones. L' equilibri energètic o de salut i benestar del nen es pot veure alterat per diversos factors externs i interns d' estrès que s'alternen i es donen simultàniament. La circulació equilibrada de l'energia vital de cadascú determinarà un correcte creixement i desenvolupament, i per tant, el grau de salut potencial del nadó. En les darreres dècades l'evidència científica demostra que existeixen múltiples beneficis físics i psicològics amb el massatge i la carícia durant el període prenatal i també neonatal en la cura del nadó. La xerrada ha estat força interessant i ha despertat la curiositat i la participació dels nostres alumnes.
Com ja vam fer el curs passat, l'IES Jaume I ha organitzat una campanya de recollida d'aliments en col·laboració amb les entitats de beneficència del nostre municipi. El pes de l'organització l'ha portat els alumnes del CFGM d'Atenció Sociosanitària, els quals cada matí durant una setmana aproximadament han anat recollint tots els aliments que tant alumnes com professors i professores han portat al centre. També es va voler donar més projecció i força al projecte filmant un vídeo que s'anava projectant a la pantalla del vestíbul en moment de presència massiva d'alumnes per tal de recordar la campanya. En aquest vídeo els delegats i delegades dels grups d'ESO llençaven missatge de solidaritat als seus companys perquè hi col·laboressin. La campanya es va tancar el dijous, dia 18 de desembre, i va ser tot un èxit. Gràcies a tots i totes per la vostra col·laboració i solidaritat.
En aquesta presentació que podeu veure tot seguit hi ha el procés de filmació del vídeo. Vam passar una bona estona fent la gravació!
Aquest Nadal 2008 – 09 del Departament de Visual i Plàstica ha sortit la idea i el projecte de muntar un arbre que fos una mica obra de tots, fet entre tots. Lo primer va ser muntar l’esquelet de l’arbre, tota una colla de caixes de cartó cobertes amb paper d’embalar. A classe de tutoria els tutors i tutores havien de repartir paper d’alumini entre els seus alumnes perquè fessin un motlle de la seva mà. Posades en caixes, totes aquestes mans feien cap al vestíbul del centre on poc a poc i amb paciència la Lídia i el Francesc amb els seus alumnes anaven vestint l’arbre. Penjar els motlles a l’arbre va ser una feina àrdua, sobretot penjar les que anaven al cim de l’arbre, però no hi ha res impossible i, abans de marxar de vacances, vam poder contemplar l’arbre acabat i il·luminat, UNA OBRA MAGNÍFICA! Gràcies a tots per la vostra col·laboració i BONES FESTES PER A TOTS I TOTES!
El dia 3 de desembre va ser el Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat i els alumnes i professors i professores de 1r i 2n d’ASO hem aprofitat per fer una visita al Taller Ocupacional Baix Camp, un centre on treballen persones amb diferent grau de discapacitat.
Ens hem allunyat una mica dels llibres, per poder veure una realitat més propera, i d’aquesta forma donar sentit als conceptes teòrics que s’expliquen a classe.Hem pogut conèixer diversos recursos per a la inserció laboral de persones amb discapacitat: taller ocupacional, SOI i taller especial de treball; recursos assistencials o per fomentar l’autonomia personal: residències i pisos tutelats; espais per treballar el lleure com l’esplai i punt de trobada; diferents activitats terapèutiques i d’estimulació com: teràpia amb gossos, amb cavalls, psicomotricitat, tai-chi, aeròbic, teatre, aquagym, , expressió plàstica...
També hem tingut l’oportunitat d’aprendre de la experiència professional d’alguns treballadors del centre, on ens han explicat quines característiques ha de tenir un bon professional, les dificultats en què es troben en el seu dia a dia en la intervenció directa amb aquest col·lectiu ... I lo millor de tot, és que els nostres estudiants d’ASO han vist en viu i en directe un àmbit i recurs professional, al qual podran accedir laboralment quan acabin aquest cicle, si els agrada.
El dijous 20 de novembre va visitar l’IES Jaume I el Bus de la prevenció. Va arribar al centre 2/4 de 8 i va marxar al migdia després que hi haguessin passat tots els alumnes de 3r. Primer hi van anar els alumnes de 3r E i després els de 3rB, 3rA i 3rD. Per qüestions horàries els alumnes de 3rC hi van anar per grupets amb els altres tercers. L’activitat amb els alumnes durava una hora aproximadament. Després d’una introducció per part de la monitora del taller on els explicava els objectius de la campanya i en què consistia l’activitat, els alumnes es posaven els cascos i de cara a l’ordinador començaven el seu viatge a través de les situacions de risc que es poden donar en els diversos àmbits en què poden troben o es trobaran al llarg de la seva vida. Se les trobaven, les identificaven i les resolien (o no). La correcta resolució de les situacions de risc els anava donant una puntuació que els situava en un rànquing que l’activitat portava inclosa. Hi va haver alumnes que van obtenir molt bona puntuació i van aconseguir un lloc alt en el rànquing i d’altres no la van obtenir.
L’IES Jaume I és el segon cop que participa en aquesta campanya organitzada per la Generalitat de Catalunya, per mitjà del Departament de Treball i del Departament d’Educació. De fet, és la segona Gira del Bus de la prevenció. La Gira 08/09 es va iniciar el mes d’octubre i durarà fins a principis de maig de 2009. Durant aquests mesos, milers d’alumnes de centres educatius catalans tindran la possibilitat de participar al Bus de la prevenció, un vehicle que els portarà a conèixer la cultura de la prevenció en diferents àmbits: laboral, familiar, educatiu i lúdic.
Aquesta iniciativa parteix del convenciment que, per aconseguir a llarg termini una millora de les condicions de treball i consegüentment una reducció de la sinistralitat laboral, és imprescindible que els nois i noies que començaran a treballar en els propers anys concebin la seguretat i la prevenció com dos valors inherents i imprescindibles del món laboral, que els faci adoptar una actitud responsable per ser bons professionals.
El passat divendres 21 de novembre de 2008 l'IES Jaume I va celebrar Santa Cecília, patrona de la música, fent diferents actes:
En primer lloc es fa fer un concert simultani de tots els alumnes que cursen música (3 grups de 1r, 5 grups de 3r i un grup de 4rt d’ESO) des de les respectives aules. A les 9h es va anunciar per megafonia que s’aturessin les classes i tot seguit es van obrir les portes de totes les aules i tres alumnes de cada grup es van posar al passadís per poder sentir millor la megafonia i fer d’enllaç amb la resta de la classe. A partir de les bases instrumentals que van sonar per megafonia, tots els alumnes van començar a tocar amb la flauta dues peces musicals: la "Polca" (popular tradicional) i l'"Himne de l'alegria" de Beethoven. Alguns alumnes de 1r i 3r van anar a les aules de 2n d’ESO ja que els alumnes de 2n no fan música durant aquest curs. Després de la interpretació conjunta de flautes, va sonar la cançó "Agua" i es va convidar tots els alumnes del centre a cantar-la conjuntament, seguint la lletra del programa que s'ha fet arribar a tothom.
En segon lloc, a les 10:30h les cantaires del Cor Crescendo van anar a la guarderia "La balena blava"a fer un concert que recordaran amb molt carinyo: van cantar als nens i nenes de la guarderia i, per atraure l'atenció dels infants, van "vestir" el seu repertori amb notes de colors, moviments, una espelma, globus... i van acabat cantant l'última cançó assegudes a terra amb un nen o nena sobre la falda. Simultàniament, a les 10:30h, els alumnes del Grup instrumental Cluster de 4t, van fer una actuació per a grups de companys i companyes de 3r d'ESO. Una de les peces del repertori va ser interpretada amb uns instruments ben singulars: fulls de paper de diari.
Per acabar, a les 11:30h, el mateix grup instrumental Cluster i el grup Cluster celta, format per piano, un violí i una veu solista, han tocat per als alumnes que han volgut assistir de forma voluntària a l’Aula de Música.
La celebració no va acabar el divendres i el dilluns 24 el cor Crescendo ha anat al CEIP Europa a celebrar Sta. Cecília amb els alumnes d’aquest centre.
Creiem que la celebració de Sta. Cecília ha omplert de música i bones vibracions tot el centre de secundària “Jaume I” així com també la guarderia “La Balena Blava” i el CEIP Europa i volem felicitar a tots els alumnes, que han estat molts, la seva participació i seriositat per aconseguir tenir una Festa de la Música ben especial!!
“Energia, protecció del clima i plàstics. Com podem, al mateix temps, estalviar energia, protegir el clima i potenciar el progrés tecnològic? Els plàstics, són part del problema o contribueixen a la seva solució?”
PlasticsEurope ha convocat en deu estats europeus una competició de debat per a joves sobre aquest tema.Els millors ponents participaran en un debat final que tindrà lloc a la seu del Parlament Europeu de Brussel·les el 2009. A Espanya ha col·laborat en l’organització el Projecte APQUA de la Universitat Rovira i Virgili.
Per tal d’escollir els estudiants que ens hi representaran, aquesta empresa ha escollit Tarragona per celebrar el debat i ho ha fet en el marc de la Setmana de la Ciència de la URV que s’ha celebrat en el Recinte firal del palau de Congressos.
Hi podien participar els centres d’educació secundària i formació professional amb estudiants d’entre 16 i 20 anys. Per a participar-hi els estudiants havien d’enviar a l’organització tres frases on expliquessin per què pensaven que els plàstics són part del problema, o per què pensaven que contribuïen a la seva solució.
De l’IES Jaume I hi van participar quatre estudiants: Erwin Alexander Müller formant part de l’equip de ponents de taula a favor dels plàstics com contra-argumentador, Carlos Guzman a l’equip de ponents de taula en contra dels plàstics també com a contra-argumentador. El paper del Carles i de l’Erwin consistia a recollir els arguments amb què l’equip contrari havia defensat la seva postura i fer-ne la rèplica. La Consuelo Negron i la Jéssica Sánchez actuaven com a ponents lliures, una a favor dels plàstics i l’altra en contra respectivament. El seu paper era el d’interpel·lador i podien fer preguntes o manifestar la seva opinió sobre un fet exposat per algun dels ponents o exposar un fet independent de les intervencions que s’haguessin fet.
Després d’una breu benvinguda a tots els assistents, ponents, jurat..., la moderadora va donar la paraula als dos personatges convidats que feien les ponències introductòries, el Claudi Mans qui argumentava a favor dels plàstics i José García Abad qui ho feia en contra. Tot seguit va començar el debat. A cada taula hi havia sis estudiants, un d’ell presentava el tema (obertura), després parlaven els argumentadors (l’1 i el 2). A continuació els contra-argumentadors (també dos) i finalment parlava l’estudiant que tancava el debat amb un manifest final. Les intervencions dels dos equips s’anaven alternant. Cada intervenció podia ser replicada pels estudiants que tenien el rol de ponents lliures.
El debat va ser molt interessant, no tan sols pel que s’hi deia sinó pel fet de veure uns estudiants joves practicar la cultura del debat defensant la seva postura. Certament estaven nerviosos i de vegades potser no es trobava la paraula adequada o l’argument apropiat o no se sabia expressar d’una manera prou clara. En base a aquests encerts o desencerts el jurat va escollir els ponents que els va semblar que ho havien fet millor. Cap dels alumnes de l’IES va ser escollit per a representar el nostre país al debat europeu, però deixant de banda aquest fet, el que per mi és més important és veure que uns alumnes joves, molt joves, han tingut el coratge de sortir a un fòrum públic, amb presència de moltes autoritats, càmeres gravant l’acte, companys i professors, família..., i fer les seves intervencions en un debat, que és un tipus de parlament públic que té un ingredient de creativitat que no té, per exemple, l’exposició d’un tema en el qual no has de recollir el que s’ha dit prèviament per a fer-ne una rèplica intel·ligent. Certament no hem guanyat, però jo em sento afortunada de tenir uns alumnes que han tingut el valor de participar en aquest debat i fer-ho bé, malgrat els nervis i la inexperiència. Només es el primer, en vindran d’altres i l’experiència i vivències d’aquest primer debat segur que els seran molt valuosos. Ànims i endavant!
Aquí teniu un moment de la final del curs 2007 - 08
El divendres 20 de març vam tenir al centre l’escriptor Fernando Lalana, el qual va fer una xerrada als alumnes de 3r d’ESO sobre la seva novel·la La muerte del cisne, llibre que tots els assistents havien llegit amb força èxit durant aquest segon trimestre.
