Com cada curs, des de ja fa tres anys o quatre, l'Ajuntament va convocar tots els docents de Salou a unatrobadaper inaugurar el nou curs 2010-11. Aquest cop els docents es van reunir al Parc Arqueològic de les restes de la Vila Romana de Barenys on s'exposen les restes d'aquesta vil·la que es troben a la confluència del carrer Lluís Domènech i Muntaner i el carrer d’Antoni Gaudí de Salou. Molts professors i professores de l'Institut Jaume I també s'hi van desplaçar per poder contemplar les restes i disfrutar de la visita guiada que els van oferir.
Un altre moment de formació que vam viure a l’Institut Jaume I de Salou va ser la xerrada que la M. Rosa Sanahuja, Coordinadora d’ESO, ens va oferir sobre el “Projecte 1x1 i criteris comuns” per tal de revisar els recursos digitals utilitzats al centre i presentar al professorat els nous. També va presentar-nos els criteris comuns que han de guiar la nostra pràctica educativa en la seva aplicació. Tot plegat uns dies intensos de formació, de novetats . . .¦ que gairebé no deixaven espai per anar-los assimilant. El curs començava el dia 7 de setembre.
La Plataforma digital, que a partir d’ara es coneixerà amb el nom d’Àtria, neix de la voluntat del Departament de facilitar el salt de la comunitat educativa dels llibres de text tradicionals als continguts educatius digitals. Com que l’aparició d’aquest portal és molt recent, al mes de setembre s’ha hagut de fer una formació “exprés” a nivell de Catalunya perquè els centre el coneguessin. Algunes d’aquestes sessions es van realitzar a l’Institut Jaume I de Salou, el dia 2 de setembre, on van acudir diversos càrrecs directius dels centres de la zona per tal de rebre aquesta formació. L’objectiu de la jornada era: presentar el nou entorn, analitzar la funcionalitat del mateix i adquirir unes nocions bàsiques del funcionament d’Àtria.
Abans que els alumnes, els primers a començar el curs escolar 2010 – 11 és el professorat com comentàvem a la noticia anterior. Els següents a començar una activitat frenètica són els membres de la Junta de l’AMPA i algun col·laborador extra, ja que la venda de llibres els porta un bon enrenou. I tot seguit, abans que els seus propis fills, són els seus pares i mares els que estrenen curs. Aquí els veiem assistint a la xerrada a què se’ls va convocar per informar-los dels detalls del projecte 1x1 que aquest curs començaran a viure els seus fills i filles. El curs passat van ser els pares i mares de l’alumnat de 1r i 2n (actual 2n i 3r), aquest curs la resta, 1r d’ESO i4t. Presidien la xerrada la directora de l’institut, la Montse Vallès, la secretaria, el Cap d’estudis, i també les tutores dels dos cursos.
A punt ja de començar el curs 2010-11, el reprenem fent el mateix que en acabar el curs 2009-10, formant-nos nosaltres, els professors i professores de l’Institut Jaume I de Salou. Aquest cop va ser el Sr.Francesc Torralba qui el dia 1 de setembre, a les 9,30 hores, a la Sala d’Actes de l’institut ens va parlar de L’AUDÀCIA D’EDUCAR. Cal dir que va ser una xerrada molt instructiva, a molts de nosaltres ens va fer reflexionar i potser a incorporar certes actituds a la nostra manera de fer. SI voleu saber el que ens va dir, la nostra companya Anabel Sáiz va publicar un article on va plasmar molt bé el contingut i esperit de la xerrada.
El passat 27 de gener a Tarragona els alumnes de 2n de BAT de llatí i grec del nostre institut, juntament amb altres alumnes d’altres instituts de Tarragona, van assistir a les conferències que cada any organitza la Secció Catalana d’Estudis Clàssics. La primera conferència de Llatí: Ovidi i les arts plàstiques va anar a càrrec de la Sra. Mònica Miró Vinaixa, Professora de Filologia Llatina (UOC). En segon lloc, el Dr. Jesús Carruesco García, Professor de Filologia Grega (URV) ens va parlar dels grecs i el mar: de la polis a la colònia (Meritxell Blay)
Avui, dia 8 de juliol de 2010, ha estat publicat a elPeriódico.cat un article on es recollia les opinions que aquest alumne de l’Institut Jaume I de Salou, l’Eduard Secanell, expressava sobre l’ús de l’ordinador com a instrument de treball a classe i a casa en el marc del projecte eduCAT1x1.
Així mateix també cal tenir en compte la formació continuada que es fa al centre, a l’Institut Jaume I, en relació a aquest projecte. Ara mateix, al mes de juliol, la professora Rosa Sanahuja ha impartit a professorat del centre i també a d’altres que no ho eren el curs “Formació EduCAT1x1. Grup impulsor de centre” amb els continguts següents: La gestió de l’aula digital, L’entorn virtual d’ensenyament i aprenentatge (EVEA), La pissarra digital interactiva i Els Recursos digitals. Tot un esforç dels docents per posar-se al dia i treure el màxim rendiment a les noves metodologies de treball que ja està utilitzant l’Eduard.
Kevin Vallverdú va néixer el 9 de setembre de 1993. El primer esport que va practicar va ser el futbol, però el seu pare el va apuntar al Club Nàutic Salou, a l'escola de vela, aprofitant la condició de ciutat costanera del municipi. Aquest esport li va agradar i als 9 anys va decidir canviar l'esport del futbol per la vela, un esport molt vist per un esport curiós i diferent. Des de llavors només es va centrar en la vela. Al principi era molt dolent, com qualsevol que comença, segons explica ell mateix, però a mida que entrenava i anava passant el temps, anava millorant. El Kevin Vallverdú va començar a entrenar al seu club amb un tipus d'embarcació anomenat optimist; als 15 anys va haver de canviar de classe i va passar al Làser. En aquesta classe la Selecció Catalana és va fixar en ell i el van cridar per anar a entrenar amb ells a Barcelona, al port Fòrum. El Kevin Vallverdú va acceptar “encantat” i en aquest punt es troba actualment, cada cap de setmana viatjant en tren a BCN. El Kevin Vallverdú ha participat en regates pròpies d’aquí de Catalunya (Regates populars, Campionats de Catalunya, Setmana Catalana de Vela...), Campionats d'Espanya organitzats arreu del país, i també en regates internacionals. Sempre ha viscut a la localitat de Salou i té altres afeccions com el futbol, que mai no ha deixat de banda, l’snowboard, el wakeboard, el surf..., tots els esports relacionats amb l'aigua o la neu. Ara ha acabat de cursa 1r de BAT a l’Institut Jaume I de Salou i el proper curs farà 2n de Batxillerat tecnològic. Després li agradaria entrar a la UPC i estudiar Enginyeria civil perquè sempre li ha agradat aquest tema
El dilluns, dia 21 de juny de 2010, l’equip format pels alumnes de 4t, David Kauffman i Carlos Sánchez (anomenat White Chalk Future), va guanyar el tercer premi del concurs “Projectes d’implantació industrial APQUA” per alumnes de secundària. Aquests alumnes i els seus companys Èlia Boquet, Sofia Ródenas i Sílvia López de la Torre (SEPS), Laura Martínez, Wayne Smith, Carlos García i Raquel Vázquez (Wonderglue’s) són alguns dels alumnes de física i química de 4t d’ESO que, acompanyats per la seva professora Lídia Granel amb qui han realitzat el treball i la Irene Yuste, es van presentar al concurs que se celebrava a l’Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Química de la URV a Tarragona (ETSEQ), amb el projecte que havien realitzat al treball de recerca “Sostenibilitat: el futur de l’illa”. L’objectiu principal del projecte era treure de la crisi econòmica i social l’Illa Bonica amb la instal·lació d’una fàbrica de guix o de cola. Els alumnes participants havien de presentar un informe presentat per cadascun, un pòster explicatiu en què es resumia el projecte i defensar-lo davant el jurat. Tot un repte, sobretot l’exposició oral! Els nostres alumnes ho van fer molt bé defensant el seu projecte amb l’ajut del pòster explicatiu que van fer. A continuació els van donar berenar durant la deliberació del jurat. Tots plegats van passar una bona tarda, on hi va haver nervis pel resultat ja que els premis eren importants. Finalment l’equip del David i Carlos es van fer amb el tercer premi, quatre mp4! Enhorabona a tots els participants i sobretot als guanyadors i a la seva professora, la Lídia Granel.
El dia 14 de juny es van lliurar els premis al concurs creat en el marc del programa INICIA per a la creació d’empreses del Departament de Treball de la Generalitat de Catalunya. El lliurament va tenir lloc a la Sala Daurada del Centre Cívic de Salou. L’ajuntament de Salou ha convocat per primer cop aquests premis que volen incentivar l’esperit emprenedor dels estudiants de Batxillerat i cicles dels centres educatius de Salou que imparteixen estudis postobligatoris, l’Institut Jaume I i l’Escola Elisabeth. L’acte estava presidit per l’Alcalde Pere Granados, el regidor de Promoció econòmica, Marc Montagut, la directora de l’Institut, Montse Vallès, i el director de l’Escola, Anton Ribas que són qui van lliurar els premis. Les guanyadores del concurs van ser: primer premi a la Millor Idea Empresarial dotat de 600 euros per a la Nerea Garcia (Ins. Jaume I) pel seu projecte “Club Tennis Samaranch”, segon premi a la Millor Idea Empresarial dotat de 500 euros per a la Marta Casas Solsona (Ins. Jaume I) per un projecte de “Turisme rural a Àger”, el premi al Projecte més innovador dotat de 500 euros per a la Yuanyan Pei (Ins. Jaume I) pel seu Botó de Perfum i el premi al Projecte més ben treballat de 500 euros per O. Cañellas, C. Farriol i E. Fraile (E. Elisabeth) pel seu projecte “LolinCorporation”. També hi van haver mencions especials per projectes que han tingut en compte el Medi Ambient, les noves tecnologies o la gent gran. I així en aquest apartat van rebre la menció la Nadine Polenghi (Ins. Jaume I) i la M. Fernanda Aquino (Ins. Jaume I) entre d’altres. Cal dir que al llarg de tot el curs s’ha impartit a l’Institut Jaume I un curs sobre comerç i emprenedoria promocionat per l’Escola Superior de Costa i la URV al qual assistien els alumnes de l’Institut. Enhorabona a les joves promeses i molta sort en el seu futur sigui acadèmic o professional.
Al vestíbul de l’Institut Jaume I de Salou hi ha una gran exposició d’art i de disseny realitzada pels alumnes de 4t i la seva professora Montse Martínez. L’exposició és una mostra representativa dels projectes que ha treballat l’alumnat de 4t d’ESO en el marc de l’optativa d’Educació Visual i Plàstica durant aquest curs 2009-2010. Els treballs seleccionats s’organitzen en petites seccions dins de l’àmbit de l’art (color, dibuix artístic, volum i escultura) i del disseny (disseny d’objectes: làmpades, perfums; disseny gràfic; disseny de roba i complements: peces de vestir, joies, bosses i moneders) i suposen una genuïna plasmació de les competències artístiques que els nostres joves han anat assolint al llarg dels mesos. Són projectes on l’alumnat s’apropia dels aprenentatges de la matèria per a expressar la seva personalitat, les seves idees, les seves inquietuds, els seus sentiments, tot posicionant-se dins del moment artístic actual i teixint un primer discurs propi en aquest camp. Són projectes que els ha fet obrir la ment a tot allò que els envolta, a mirar el món amb ulls creatius, a considerar les coses que els rodegen com a possibles elements amb funcionalitat artística, a ser sensibles al reciclatge i a la reutilització com a font de creativitat, d’enginy i de bellesa estètica. Són, en definitiva, un bon referent per a l’alumnat de cursos anteriors i un clar exemple del gran potencial del nostre jovent. (Montse Martínez)
Barcelona. Quina excursió mes bonica!! El dia 28 de maig de 2010 amb les nostres tutores, l’Àngels Vidal i la Rosa Martí, vam visitar TV3. TV3, que bonic va ser, els platós de televisió, les sales de control i producció, el maquillatge, el públic, les càmeres, els decorats, etc... Tot va ser molt interessant, encara que sense la Montse, la nostra guia, no hauríem après tantes coses. Ens va deixar fer de periodistes i d’actrius, també de presentadors de Tv, del temps i un company ens va gravar. Desprès de visitar TV3 vam anar al maremàgnum a dinar. Hi havia un bon ambient de gent que passejava, les tendes, les seves músiques, la roba, les llaminadures, etc... Per la tarda, vam visitar el museu del Mar i les Drassanes. La guia ens va explicar la història de Barcelona a l’Edat mitjana i moderna, el funcionament de les Drassanes, la sortida al mar, la gent que hi treballa... Nosaltres, els alumnes de 2 ESO B-C, agraïm a les nostres tutores d’haver-nos portat a Barcelona, sense elles això no ho haguéssim conegut mai. Judith Rubio.
El dia 15 de maig de 2010 s’ha celebrat a l’Institut Jaume I de Salou (Tarragona) fase final del concurs Fem Matemàtiques que és una jornada matemàtica amb un component lúdic important, en aquesta ocasió es comptava amb l’actuació del gran il·lusionista Jorge Luengo. Jorge Luengo, tot i ser molt jove (1984), té un currículum espectacular ja que, a part de ser professor de matemàtiques, ha estat campió de França i d’Espanya. L’últim gran premi que ha rebut ha estat a Pekín, capital de la Xina, l’any passat on ha estat proclamat campió del món de màgia en una de les proves estrella, la de la creativitat. Ha estat capaç de crear un número fins aleshores desconegut pels grans mags que formaven el jurat. Ja abans, però sobretot a partir d’aleshores, les seves actuacions són disputades per tot el món i en tots els mitjans. Tot i així, a Salou, al concurs Fem matemàtiques vam poder comptar amb la seva presència i a tots els que érem allí, al teatre auditori (TAS) de Salou, ens va fer passar una hora inoblidable en l’espectacle “Matemàgia, aprenguem amb la il·lusió”.
Va ser una hora de diversió continuada, d’un riure sense parar i de trucs sorprenents. Realment ens ho vam passar molt bé, els grans i els joves. I, coses de la vida, una de les seves víctimes o ajudants, com es vulgui dir, va ser el que després seria el campió de Catalunya del concurs, l’Aleix Lascorz (de 2n d’ESO de l’Institut Domènech i Muntaner de Reus). Sens dubte el Jorge Luengo novament va triomfar i es va posar tot el públic a la butxaca. I un adéu dels que s’escau a un professor de matemàtiques com és ell, “Un primer intent fracassat no vol dir que allò no es pugui aconseguir, n’hi ha d’haver més; hi ha d’haver la voluntat de voler-ho aconseguir i els esforços que calgui per intentar-ho fins que s’aconsegueix. Així s’arriba a ser un gran il·lusionista i un gran..., el que ens proposem”.
El dia 20 de maig de 2010 els alumnes de l’Institut Jaume I de Salou (Tarragona) Nerea Cañadas, Alex Casas, Helena Coronado, Pablo Paradinas i Eduard Secanell (els Virtuals) dirigits per la seva tutora, Rosa Sanahuja, i acompanyats per la directora del centre, Montserrat Vallès, va assistir a la recepció que el delegat del Govern al Camp de Tarragona, Xavier Sabaté, el director territorial d'Economia i Finances, Ernest Benito, i el cap d’Àrea de Planificació d'Educació, Vicent Abellán, van oferir als alumnes guanyadors del concurs escolar Consumòpolis. Aquests alumnesja havien anat a Barcelona a recollir el segon premi d’aquest concurs el dia 30 d’abril, a la Casa del Mar. El delegat del Govern els va dir. “Ens hem de sentir orgullosos d’aquests alumnes que són el futur del país i que ara ja excel·leixen en competències científiques com les matemàtiques i coneixements sobre consum responsable la qual cosa diu molt dels valors i el respecte al medi que tenen”. A l’acte també estaven presents els guanyadors del concurs Fem matemàtiques.
Durant el mes d’abril de 2010 l’ONG YOK ha estat organitzant l’enviament d’un contenidor amb material infantil i escolar a un orfenat de Bujumbura, capital de Burundi, on viuen 500 nens.
A l’institut Jaume I de Salou (Tarragona) ens vam fer ressò d’aquesta campanya a través de la mare d’un dels nostres alumnes, l’Ernesto Orellana. La Cristina González ens va exposar els objectius de la campanya i tot seguit vam demanar la col·laboració dels estudiants els quals podien ajudar portant el material al centre o contactant amb info@yok.es. El material podia ser de puericultura, higiene, fungible, material escolar, esportiu, ortopèdic, etc.
El resultat va ser molt satisfactori tant pel volum de material recollit com per la resposta solidària de molts alumnes. A continuació reflectim l’entrevista que li vam fer a la Cristina mare de tres fills, que sempre ha estat involucrada en projectes solidaris:
Pregunta: Què passa Burundi?
Burundi és un país d’Àfrica amb una superfície de 28.000 km² i amb una població de 8.700.000 habitants. És un dels deu països més pobres del món per les guerres civils, la corrupció, el pobre accés a l’educació i els efectes del VIH/SIDA. Burundi està molt poblat i pateix una gran emigració. Aproximadament el 80% de la població viu sota la línea de la pobresa.Ha passat per grans períodes de fam. Més del 50% dels nens de menys de 5 anys sofreixen desnutrició crònica. Com a resultat de la seva pobresa, Burundi depèn econòmicament d’ajuts exteriors.
Pregunta: Sabem que ja has col·laborat en d’altres projectes solidaris. Com vas començar-hi?
A partir de l'adopció de la meva filla petita (fa tres anys), vaig contactar amb col·laboradors de l'ONG YOK que eren uns dels responsables que en l’orfenat on vivia la meva filla es disposés de medicines i es cobrissin algunes necessitats bàsiques dels nens. Aquesta ONG va començar amb les ajudes a l’orfenat, també en facilitar l'adopció i veure les carències d'aquests nens. L’Esther, la meva filla, va arribar a casa sense cap malaltia o desnutrició gràcies a ells.
Pregunta: Quant de temps fa que et dediques a fer aquesta recollida voluntària?
És la primera vegada que es fa l'enviament de material, ja que les despeses del contenidor són molt elevades, però en aquesta ocasió disposàvem de vehicles, un minibús i una furgoneta donades per empreses solidàries. És per això que vam decidir aprofitar aquest enviament i carregar el màxim de material que poguéssim i que allí fos necessari. Jo personalment, i també la meva germana, vam intentar buscar donacions que ens permetessin enviar medicaments i pagar les despeses de l'enviament. S'ha de dir que, quan s’envien medicines o, per exemple, vehicles, tot es fa personalment per col·laboradors de YOK que solidàriament es paguen el seu bitllet i utilitzen el seu temps lliure per arribar en aquestos països amb l'ajuda perquè res no es perdi pel camí i els nens rebin tot el necessari.
Pregunta: Per què ho fas?
Quan una persona viu la realitat d'un orfenat de l'Àfrica i veus tants nens amb tantes necessitats no pots fer res més que aportar un petit gra de sorra.
Pregunta: Com duus a terme totes les recollides?
Com puc, en el meu monovolum amb l'ajuda de la meva germana i dels meus fills.
Pregunta: Ets l'única encarregada de la teva població?
No, també compto amb la meva germana.
Pregunta: Quantes recollides fas a l’any?
Aquest any crec que seran dos, però l'ONG té uns altres projectes en marxa, si recaptem el suficient, és clar. A més aquest estiu acolliremun nen d'un orfenat de Nigèria que és un dels projectes de l'ONG, donar-los unes vacances als nens que durant tot l’any s'estan esforçant per estudiar. En aquest temps el nen és atès pel nostre sistema sanitari, es reforça físicament i se li dóna afecte que es el principal per a ells, i així si l’any que ve ha fet els deures tornarà a Espanya.
Pregunta: Estàs satisfeta amb la teva tasca o creus que sempre es pot fer més?
Sempre es pensa que si disposéssim de més temps lliure, alguna cosa més es faria.
Moltes gràciesa la Cristina i també a tota la comunitat educativa per les seves aportacions i als alumnes de religió que van fer els cartells de la paradeta.
El divendres, dia 7 de maig de 2010, el grup d’alumnes d’Història de l’Art de 3r d’ESO de l’Ins Jaume I amb la seva professora Cari Alastruey vam fer una visita a l’Església de Santa Maria del Mar de Salou. Mossèn Santiago Soro ens va permetre l’entrada al temple a una hora que no era habitual, a les 12 del migdia, per tal que poguéssim contemplar-lo no amb els ulls de la fe, sinó des de la perspectiva de l’art. Aquest temple va ser edificat per a demanar la protecció de la Verge Maria per als homes que sortien al mar. A partir d’aquí vam veure sorpresos que aquest era un tema reflectit per tot arreu. Fora i abans d’accedir a l’interior del temple ja hi ha esculpit una barca damunt de la porta d’entrada. Dins i als laterals sobre les parets hi ha pintats els temes de Jesús amb els seus deixebles i la pesca. La gran escultura de la Verge i el Nen que domina l’àbsis sobre l’altar, tenen una barca als seus peus i mans. El temple té també altres pintures, escultures i vitralls de gran valor. Tant la seva contemplació com el comentari que se’n va fer va convertir la sortida en una classe interessant i instructiva.
El dia 30 d'abril el grup 1rC d'ESO amb la seva tutora, la M. Rosa Sanahuja, i la professora Carmina Fallada ha anat a Barcelona a recollir el II premi del concurs escolar Consumòpolis sobre consum responsable organitzat per l’Institut Català de Consum i el Instituto Nacional de Consumo. EL preim ha estat liurat a la Casa del Mar de BArcelona. El grup guanyador ha estat format per la Nerea Cañadas, l’Alex Casas, l’Helena Coronado, el Pablo Paradinas i l’Eduard Secanell. Mentre ells rebien el premi i deien el seu discurs, tota la resta del grup aplaudia donant suport als seus companys de classe. Després per a celebrar-ho tots plegats han anat al Parc de la Ciutadella a remar. Les televisions TAC12 i Tele 5 els han entrevistat.
En la primera fase del concurs els alumnes dividits en grups van haver de superar un recorregut de proves en un tauler virtual. Si voleu provar de resoldre les preguntes que els van fer, podeu entrar al web com a convidats.
En la segona fase, els alumnes havien de fer un àlbum virtual de 5 fotografies sobre comerç just, sostenibilitat amb el medi ambient, ús responsable de les noves tecnologies, estalvi i economia domèstica... Per a cada foto havien d’escriure el títol, el tema i una explicació, que podia ser en forma d’assaig, narració, conte, poesia...
Podeu consultar l’àlbum virtual de l’equip guanyador i dels altres equips finalistes de la classe clicant els següents enllaços:
La finalitat del concurs és doble. D’una banda, vol sensibilitzar els escolars catalans de la importància que les seves decisions de consum comporten per a ells mateixos, el medi ambient i el seu entorn social i fomentar així l'adopció d'hàbits de consum crítics, sostenibles i solidaris, i, d'altra banda, pretén aconseguir implicar el professorat i l'alumnat dels centres educatius de Catalunya en la importància de l'educació en el consum responsable.
El dia 22 d’abril un grup d’alumnes de 3r B vam sortir de l’INS Jaume I de Salou amb el temps just cap a la residència, disposats a passar una tarda de poesia. Quan hi vam arribar ens va rebre la coordinadora del centre i ens va acompanyar fins a les diferents plantes on havíem de recitar els poemes de Vicent Andrés Estellés, Joan Maragall, Miquel Martí i Pol i una selecció de poemes sobre Sant Jordi. Va ser una estona de poesia interessant i molt instructiva i ens enduem un molt bon record! (Pere Millan)
El dia 24 d’abril també va ser un dia de venda de llibres i roses, com també ho devia ser a tots els instituts de Catalunya. Qui porta a terme aquesta activitat és l’alumnat de 3r d’ESO per recaptar diners per al viatge de fi de curs de 4t. Fins a les 12 la venda de llibres i roses es feia de cara endins, per als alumnes i professorat del centre; a partir de les 12 la venda es feia de cara enfora, per als vianants del carrer.
També esmentar l’actuació molt meritòria i inspirada dels alumnes dominicans i brasilers que ens van oferir tot un seguit de balls amb coreografia pròpia al gimnàs. A presenciar aquesta actuació estava convidat tot el centre, alumnes i professorat. Al final va acabar ballant un bon grapat d’alumnes i professores també. Vam passar plegats una bona estona. La professora Irene Yuste ens ofereix la seva visió d’aquests dos esdeveniments.
L’alumna Nadine Polenghi del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Administració i Gestió de l’INS Jaume I de Salou ha guanyat un accèssit al IV concurs de fotografia “Fototreball”, com a fruit de l’activitat desenvolupada a la matèria de Formació i orientació laboral (FOL) impartida per la Montse Vallès. El lliurament de premis va tenir lloc el dilluns, dia 26 d’abril, al palau Robert de Barcelona, i hi va assistir l’alumna premiada amb alguns dels seus companys i les professores María i Irene Vázquez de Parga. Recordem que en una altra edició d’aquest concurs una altra alumna d’aquest cicle, la Migle Meskauskaite també va guanyar un accèssit. L'objectiu del concurs, convocat per la Direcció General de Relacions Laborals de la Generalitat, és sensibilitzar els joves de la importància de la prevenció dels riscos laborals i conscienciar-los sobre les situacions de risc que es produeixen diàriament en l'entorn laboral per tal d'anticipar-se a possibles successos no desitjats com els danys a la salut derivats del treball. Identificar els factors de risc és clau per poder-los minimitzar i eliminar. S'ha volgut promoure la creativitat i l'esperit crític envers els riscos laborals, i fer-ho entre l'alumnat de Formació Professional i d'Arts Plàstiques i Disseny.
