Tots a Ciurana!

El dinar, un fet intercultural

Els nostres alumnes de l'Aula d'Acollida van suggerir de fer alguna activitat lúdica en acabar el curs i parlant amb ells va sortir la idea de dinar tots junts. Els vam proposar de fer una dinar intercultural entre tots i es van comprometre a portar diverses menges del seu país.

Per ser realment intercultural havíem d'ensenyar alguna especialitat de la casa i com no, va sorgir el pa amb tomàquet on hi van haver alguns nois i noies disposats a preparar-lo.

L'aula 3.7 es va convertir en un buffet de primera amb tota classe de menges acolorides que feien molt de goig. Així el pollastre al curry de l'índia , el cuscús marroquí, l'arròs paquistanès, l'arròs senegalès, les patates colombianes, unes postres delicioses russes, una crema colombiana, unes empanadilles paraguaines, etc.
Va ser un fi de festa participatiu i ben sucós. Bon profit i moltes gràcies a les famílies que hi han participat cuinant aquestes delícies culinàries per tots nosaltres.

(C. Andrade)

Laura i Wayne, destacats a "Ficcions"

El Wayne Shmith i la Laura Martínez de 3r ESO A han participat al concurs "Ficcions", organitzat per la revista Secundèria. Es tractava d'escriure un relat de ficció en quatre capítols (que s'havien d'anar lliurant quinzenalment) a partir d'un dels 5 començaments que donava el concurs, extrets d'obres de Pep Coll, Maite Carranza, Ferran Torrent, Imma Monsó i Sergi Pàmies.
Van concursar 1359 grups d'alumnes de secundària dels Països Catalans, i el Wayne i la Laura van estar escollits entre les 50 millors històries. Es pot llegir el seu relat en la web www.ficcions.cat sota el pseudònim *estels fugaços*. Els escrits eren una activitat voluntària més de l'assignatura de llengua catalana i literatura i per tant, abans de cada lliurament, eren revisats per la professora de la matèria, en aquest cas, la Dolors Añón.

Premi per al Guillem !!!

El divendres, dia 22 de maig, el Guillem Rufián amb els seus pares, la xicota, el seu tutor, el Miquel Ibiza, la M. C. Naval, la F. Muñoz i una servidora vam assistir al lliurament de premis als Treballs de recerca de caire Tecnològic que lliura el Col·legi d’Enginyers industrials de Tarragona, en el marc del Fòrum TRiCS. Es lliuraven set premis entre accèssits i premis; no sabíem què ens correspondria. Estàvem tots nerviosos, impacients. Primer la sala era buida, després vàrem arribar nosaltres, la sala anava omplint-se. Van arribar les autoritats que presidien l’acte, van parlar i molt bé, com sempre. Bé, he de confessar que el que em va agradar més va ser el nostre director, el Vicenç Villena; va esmentar Aristòtil i, és clar, al·lusions d’aquest tipus no deixen indiferents a persones de la meva formació clàssica (em vaig deixar la llibreta i el bolígraf, no vaig poder prendre apunts!!!) Finalment el secretari va anar llegint els noms, cada vegada un ensurt, fins que va anomenar el Guillem. Que bé! El segon premi, com el Raúl Obis, el curs passat. Evidentment no era el primer premi, però tampoc ens va preocupar massa. Segur que al Guillem li espera un brillant futur, amb molts primers premis per guanyar, i segons i tercers… És la conseqüència natural a una ment brillant i a una manera de fer que no es rendeix, que lluita fins aconseguir el que es proposa, malgrat els fracassos, les equivocacions i el desànim que, de vegades o sovint apareix en aquestes circumstàncies. Felicitem el Guillem, el seu tutor i els seus pares, un suport indispensable per al seu èxit. També donem les gràcies a la M. C. Naval per les fotos.

L’Espai europeu d'educació superior (EEES) - URV

El dia 28 d'abril (2009), a 2/4 de 8 de la tarda, va venir a l'IES Jaume I de Salou Josep Manel Ricart, Vicerector de Política Acadèmica i de Recerca per parlar-nos de l'Espai Europeu d'Educació i resoldre els dubtes que el públic assistent (pares, alumnes i professorat) li volguessin plantejar. Aquí teniu un breu resum del que ens va parlar. La xerrada estava organitzada per l'AMPA de l'IES Jaume I i l'Antena del Coneixement de la URV de Salou.

1. Primer ens va explicar els orígens d’aquest procés, que ha pres el nom popular de “Procés de Bolonya” de la reunió europea d’universitats que hi va haver en aquesta ciutat alemanya al 1999 i de la qual en van sortir una sèrie de recomanacions per a totes les universitats europees per a anar convergint cap a aquest espai comú d’estudis universitaris.

2. L’objectiu d’aquest espai europeu d’educació superior és arribar a aconseguir l’harmonització de l’educació superior en els països de tota Europa. És a dir, fer efectiva la transferabilitat de crèdits universitaris a tota Europa.

3. El nou sistema d’estudis universitaris a Espanya serà el següent:

* Grau o estudis de 1r cicle (4 anys)
* Màster o 2n cicle (1 any)
* Doctorat o 3r cicle (3/4 anys)

Es pot dir que la majoria de les carreres seguiran aquest esquema, amb alguna variant en el Grau. Fer màster o doctorat serà optatiu, com ara. El que passa és que, com ara, facilitarà el poder obtenir un lloc de treball millor.

4. El decret d’ordenació dels EES surt publicat el 30/10/07, decret 1393/2007.

5. El decret d’accés a la universitat surt publicat el 24/11/08 en el decret 1892/2008. El sistema d’accés a la universitat ha canviat bastant: ara han posat més facilitats d’accés.

6. 1 curs = 60 ECTS (crèdits europeus transferibles) = 1.500 hores aprox. El Grau = 240 ECTS. 1 ECTS = 25 hores de treball de l’alumnat aproximadament.

7. Els estudiant de Grau, si acaben en la funció pública, s’integraran en el grup nivell A1 (com els llicenciats ara). Per als antics diplomats, passaran al nivell A2; i els antics llicenciats, A1.

8. Estudis de Grau repartits en
- 1r curs: 60 ECTS
- 2n curs: 60 ECTS
- 3r/4t curs: un Pràcticum de 60 crèdits màxim
- 4t curs: treball de fi de Grau (de 6 a 30 crèdits)

9. El Pràcticum serà essencial i pactat amb les empreses des de la URV.

10. Es poden reconèixer fins a 6 crèdits en activitats culturals, esportives o de representació (socials).

11. Però els canvis més importants seran metodològics. Caldrà que el professorat es pregunti quins objectius tenen aquests estudis, quines competències es desenvoluparan, quina connexió tenen unes assignatures amb les altres. D’altra banda, les tutories personalitzades seran essencials. Les classes ja no podran ser magistrals, ni centrades en el professorat, ni podran ser només transmissió de coneixements, sinó que caldrà formar gent que surti com més ben preparada millor per a integrar-se en el món laboral. Els nous EES:

* Estan centrats en l’activitat de l’estudiant.
* Estan orientats al desenvolupament de les competències.
* Hauran de ser capacitadors per a la mobilitat.

En acabar la xerrada, el públic assistent li va plantejar tota una sèrie de preguntes que van ser resoltes satisfactòriament. I així va acabar aquesta nova xerrada d'orientació sobre el nou sistema que s'està implantant a la universitat i que afectarà ja a gairebé tots els nous estudiant sque s'hi matricularan el proper cuir 2009 - 2010. (Carme Masip)

Sant Jordi 2009

El dijous 23 d’abril, Sant Jordi, va transcórrer de manera tranquil·la i molt agradable al nostre IES. A 2/4 de 10, la Rosa Mateu, que ja coneixem pel seu taller d’expressió oral, va oferir un recital de poesia contemporània a l’alumnat de batxillerat. El repertori va anar des de poesies clàssiques com les de Josep Carner o Vicent Andrés Estellés a poesies més fresques i combatives com les composicions feministes de Montserrat Abelló.

A continuació vam procedir a donar els premis dels concursos de fotografia i literatura catalana i castellana, que val a dir que aquest any han estat molt concorreguts i amb una qualitat molt alta. A les 12 un duet de guitarres, Època inversa, format per l’alumna Meritxell Mas, i una companya seva, Imma Puyol i un grup de rock format per alumnes de batxillerat, Charlie Black (Carlos Cardona, Àlex Guarnizo, Carlos Arenas i Carlos Guzman) van oferir un concert al gimnàs.

BubbleShare: Share photos - Find great Clip Art Images.

Finalment, i entre altres activitats, destaquem la visita d’un grup d’alumnes de 3r d’ESO a la residència d’avis de Salou, als quals van portar flors i poesies; mentre, al carrer, els seus companys de tercer venien roses per recaptar diners per al viatge del proper curs. La cloenda de la jornada va ser a la Plaça de Sant Jordi on el Ball de Bastons de l’IES va oferir una actuació al públic assistent. Una celebració, com us deia al principi, que va destacar per l’ambient festiu i cívic del centre. (Carme Masip)

Mercatec Tarragona 2008 - 09

Els dies 24 i 25 d'abril es va celebrar a Tarragona (Caixa Fòrum) la primera edició a Tarragona de Mercatec que és una exposició de treballs i projectes de Tecnologia de diversos centres educatius de les comarques de Tarragona. Mercatec ofereix als estudiants la possibilitat de mostrar les seves creacions tecnològiques al públic. També vol motivar l'aprenentatge de la Tecnologia i informar a la població del nivell d'ensenyament de la Tecnologia a les aules d'arreu de Catalunya. L'IES Jaume I de Salou, gràcies a l'interès dels membres del departament de tecnologia, la C. Alemany, la R. Martí, la M. P. Valls i el M. À. Ibiza, hi van ser presents amb una àmplia gamma de projectes de diversos cursos (3r ESO, 4t ESO i 2n de BAT A)

El divendres, 24 d'abril

BubbleShare: Share photos - Find great Clip Art Images.

El dissabte, 25 d'abril

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing

Els artilugis de l'IES Jaume I

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing

Els artilugis d'altres IES

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing

LA QUÍMICA DE LES EMOCIONS, per Núria Ruiz professora de la URV

Després de definir què és una emoció des de diferents perspectives, la Sra Núria Ruiz ha fet un mica d’història sobre la investigació de les emocions. Hi ha sis emocions bàsiques, sorpresa, tristesa, por, alegria, ira i rebuig. Ens ha explicat l'anatomia de les emocions que se situen al sistema límbic i a l'escorça cerebral. Tot pensament té un component químic. Ens ha parlat de 4 neurotransmissors relacionats amb les emocions: l’acetilcolina, la serotonina, el gaba i la dopamina.

- L’acetilcolina és la responsable de l'estimulació muscular. Té a veure amb la memòria i l'aprenentatge. La malaltia d'Alzheimer és deguda a una pèrdua del 90% d'acetilcolina al cervell. La botulina es un verí que bloqueja l'acetilcolina i causa paràlisi. El botox és un derivat de la botulina.
- La serotonina està relacionada amb les emocions i l'estat anímic. Una reducció de serotonina provoca depressió, problemes en el control de la ira, desordres obsessius-compulsius i suïcidi. El prozac (fluoxetina) allarga l'acció transmissora de la serotonina.- el gaba és un neurotransmissor inhibidor. Representa una lluita contra l’estrès, afavoreix la calma i la tranquil·litat. El vàlium augmenta els efectes del gaba. L'absència de gaba en algunes parts del cervell provoca epilèpsia. (Ana Burrel)

XIV Concurs CANGUR de la Societat Catalana de Matemàtiques

Aquest any la prova del Cangur s’ha celebrat el dia 25 de març, als centres de Catalunya, Comunitat Valenciana i Andorra, que s’apleguen en l’organització SCM. Hi han participat 589 centres escolars amb un total de 20.000 participants.

La prova del Cangur convocada per SCM (Societat Catalana de Matemàtiques) i organitzada per una comissió catalana-valenciano-balear és una activitat que es marca com a objectiu estimular i motivar l’aprenentatge de les matemàtiques a través dels problemes.

Es proposen als alumnes 30 reptes matemàtics de dificultat creixent i de resposta tancada, amb 5 opcions per a cada problema, que s’han de resoldre en una hora i quart.

Els enunciats els prepara una comissió internacional “Le Kangourou sans Frontières”. A cada participant d’arreu d’Europa i d’altres països del món es plantegen els mateixos problemes per resoldre.

El Cangur va adreçat a 4 nivells: nivell 1: alumnes de 3r d’ESO (participants: 6.705); nivell 2: alumnes de 4t d’ESO (participants: 6.366); nivell 3: alumnes de 1r de batxillerat participants: 4270; nivell 4: alumnes de 2n de batxillerat participants: 2.303

L’IES Jaume I de Salou va ser seu i hi van participar un total de 94 alumnes: 60 de l’IES Jaume I, 9 de l’IES Marta Mata de Salou tots dos i 25 alumnes de l’IES Vila-Seca d’aquesta població. UN dels nostres estudiants de 2n de BAT, el Guillem Rufián, va quedar entre els primers de les proves corresponents a 2n de BAT, competint amb 2.303 companys de categoria. Mai el centre havia aconseguit una posició tan avançada gràcies a la competència d'aquest alumne. De fet, hi ha hagut més alumnes en bones posicions, però la del Guillen és la més notable. Enhorabona!(Pilar Bellès)

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing

Com cada curs el Departament de Matemàtiques va preparar un fort reconstituent per als alumnes del Cangur, unes bossetes d’avellanes, que s’anaven buidant paulatinament. Com podeu veure, en el procés d’envasament n’hi havia que no eren de matemàtiques i no sabem ben bé què hi feia allí. També va visitar els concursant l’inspector del centre, el Carles Jardí.

III TRiCS 0809: l'IES Jaume I hi va ser!

El divendres, dia 17 d'abril, els alumnes de 1r BAT A i els de 2n BAT A de Tecnologia van assistir al III Fòrum de Treballs de Recerca i Crèdits de Síntesi de CFGS (TRiCS) a la Laboral de Tarragona. Del nostre centre hi exposaven els seus TR el Ch. Zou i l'A. Marimon, la L. Batet, el S. Luna, el G. Rufian i el D. Coronado. Van ser exposicions magnífiques de bons treballs de recerca que han tutoritzat el Miquel Ibiza, el Ferran Conill i la M. Vellosillo.
Tots van rebre molts aplaudiments. Jo hi era (feia fotos) i us ho puc assegurar. Per als alumnes de 1r va ser una bona oportunitat per veure tota una gamma de TR que els pot ajudar i orientar de cara a l'elecció que han de fer el curs vinent.

Exposició a l'IES Jaume I: Napi i Faro

El passat 11 de març vam tenir al nostre centre els humoristes gràfics Napi (José Manuel Álvarez) i Faro (Andreu Faro), de La Vanguardia i el Diari de Tarragona respectivament.

Els motius de la seva visita van ser dos: inaugurar la 4ª Exposició d’Artistes Pròxims, dedicada enguany a la seva obra, i fer una conferència amb el títol de “Com és la vida i la feina d’un dibuixant humorístic?”

La inauguració va estar precedida de les paraules de la directora, de la professora de Visual i Plástica, Lídia Pérez, i dels dos artistes. Aquí cal destacar el ball de claqué de Napi, amb què va substituir amb gràcia les seves paraules. Entre els assistents hi havia l’Alcalde, el Regidor d’Urbanisme i el d’Ensenyament de l’Ajuntament de Salou, representants de les escoles del municipi, professores i professors del centre.

La conferència que va seguir a continuació va ser sorprenent. Els dibuixants anaven barrejant les respostes sèrioses (Faro) amb la mímica, els passos de ball i unes quantes caricatures d’un públic entusiasmat (Napi).

Van parlar de la seva passió pel dibuix i de la màgia de fer sortir del no-res personatges que després no sabien fins on arribarien i els permetien comunicar-se amb gent que no coneixien.

Els assistents (alumnes de 1r d’ESO i cicles) van preguntar, entre d’altres qüestions, per la vida del dibuixant humorístic i si es podia viure només d’aquesta professió. Van contestar que a Tarragona era difícil perquè hi havia poques publicacions, però Napi només es dedicava al dibuix i ho aconseguia, ja que publicava a més d’un rotatiu. Faro va precisar que ell compartia aquesta professió amb la de ser professor i que ambdues activitats li agradaven molt.

Després es van remuntar als seus començaments, quan no cobraven per dibuixar i només ho feien pel plaer de veure els seus treballs publicats. Napi va explicar que quan va començar la col·laboració diària amb el Diari de Tarragona li van preguntar si no se li acabarien les idees i ell els va contestar “Pero, si es lo mío!” i des de llavors cada matí, a les 8 hores, hi ha un dibuix seu al quiosc.

Faro comenta que va substituir en Napi al Diari de Tarragona, quan aquest va marxar a La Vanguardia i que des de fa onze anys publica diàriament a la contraportada d’aquest diari. “M’agrada fer riure i fer pensar”, diu com resum de la seva activitat com humorista gràfic.

Respecte al seu procés creatiu, tots dos van estar d’acord en què era més important i més costós trobar la idea que es volia transmetre que fer el dibuix. Aquest solia costar dues hores (Faro), però la idea de vegades costava molt més.

També van donar consells als aficionats al dibuix. Faro va dir que si algú volia formar-se com dibuixant havia de dibuixar, copiar, calcar, veure publicacions... Napi va generalitzar una mica més i va dir que tothom tenia habilitats i que, si se eren persistens, potser en el futur s’hi podrien guanyar la vida.

Mentre Faro anava xerrant i explicava que Napi també fa caricatures a l’estiu a Salou, aquest últim es dedicava a dibuixar alguns dels assistents, enmig de les rialles i l’entusiasme dels altres. Després va ser en Faro qui va prendre el retolador i va fer un magnífic dibuix d’un noi, el qual va despertar la sorollosa admiració de tot el públic. Tant d’èxit va tenir, que els alumnes, animats per Napi, van fer una divertida puja per aconseguir-lo. Finalment, la directora va solucionar la situació dient que a partir d’ara tots tindrien el record penjat a l’aula de Dibuix.

Una vegada acabada la xerrada, el públic va abordar multitudinàriament els dibuixants i ells, amb una paciència envejable, van fer un dibuix personalitzat a cada persona que ho va demanar. (M. Cruz Naval)

Entre bambolines...

Els alumnes de 3r E i de 3r D estan participant en el muntatge de l'espectacle musical que es portarà a terme el 18 de maig al TAS de Salou. Aquí els veiem preparant unes corones de flors i unes faldilles a l'estil hawaià per a la cançó maorí. I el tòtem que es pot veure en una de les fotos pertany a un dels grups de 3r D que ja està gairebé acabat que també pertany a la mateixa escenografia maorí. Els alumnes de 3r ESO E preparen vestuari i els del 3r D preparen l’escenografia. (Lídia Pérez)
BubbleShare: Share photos - Find great Clip Art Images.

Continuant amb el mateix tema a l'IES Jaume I hi ha una gran moguda en la qual es veuen implicats diversos departaments, diversos professors i professores i molts alumnes de molts cursos. Què s'està coent? Què passa? Què passarà? Crec que falta poc perquè ho descobrim, molt poc. No us n'avançarem gaires coses, però... estigueu alerta, perquè ja arriba!

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing

A sota podeu veure alumnes de 3r A (a sobre) i 3r C (a sota), que estan treballant emocionats i motivats en l'atrezzo i decorats de l'espectacle amb el seu professor Francesc Gómez.

BubbleShare: Share photos - Find great Clip Art Images.

Stage musical a Coma-ruga 2008 - 09

El Cor Crescendo, Grup instrumental Cluster i Ball de bastons vam fer un stage musical a Coma-ruga els dies 17 i 18 de març de 2009. El primer dia pel matí vam anar a visitar el CEIP Els Secallets. Primer vam fer dos torns de tallers amb els nens: el cor va ensenyar cançons a cicle inicial, el grup instrumental va fer percussió corporal al cicle mitjà i els bastoners van treballar amb els de cicle superior... I si en voleu saber més del que vam fer, visiteu el nostre bloc.

Muntsa Plana: taller d'expressió artística

Dimecres, dia 25 de març, a l’IES Jaume I es va realitzar un taller sobre expressió artística a càrrec de Muntsa Plana Valls, una artista tarragonina que ofereix serveis didàctics i d'expressió per a infants. També realitza tractaments per a nens/es amb dificultats o patologies en els seu desenvolupament socioafectiu.

Durant el taller s'han explicat als alumnes de 2n d’Educació infantil teories relacionades amb l'expressió i han realitzat activitats combinant llenguatge musical, poesia, expressió corporal, tècniques de relaxació, dibuix i plàstica.

Les activitats proposades han sigut molt creatives i novedoses. Ha resultat una experiència molt enriquidora mitjançant la qual pretenem que els nostres alumnes coneguin altres maneres de fer i incitar-los a pensar i a desenvolupar un sentit crític.

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing

Fernando Lalana: Ser lector ofereix molts avantatges a la vida

El divendres 20 de març vam tenir al centre l’escriptor Fernando Lalana, el qual va fer una xerrada als alumnes de 3r d’ESO sobre la seva novel·la La muerte del cisne, llibre que tots els assistents havien llegit amb força èxit durant aquest segon trimestre.

L’autor va manifestar-se molt satisfet de poder parlar d’una obra que, segons el seu criteri, és una de les més reeixides de les 99 que ha publicat fins ara, encara que no de les de més èxit comercial/més venudes. Per tractar-se d’un llibre ambientat al món de la dansa, el considera personal i proper, donat que la seva dona ha estat ballarina. És un “Lalana al cent per cent”, va dir.

En resposta a una pregunta d’un alumne sobre les lectures obligatòries, va defensar la lectura tot dient que ser lector oferia molts avantatges a la vida i que els lectors eren més difícils d’enganyar. Per tant, aconsellava llegir en abundància donat que era una afició de la qual mai se’n penedirien i els serviria tota la vida.

Els assistents van fer preguntes sobre els personatges de la novel·la, el procés de creació i, sobretot, del desenllaç, que no havia estat del gust de tothom. Lalana va respondre que La muerte del cisne tenia el final obert i sorprenent que s’ajustava a la història que volia explicar i va afegir que no escriuria una segona part per tancar aquest desenllaç.

Finalment, va agrair haver estat convidat un any més a l’IES Jaume I per parlar de les seves obres davant d’un públic que l’havia llegit. (M. Cruz Naval)

Campanya a favor de Santo Domingo

Fins al dia 16 de març podreu veure en entrar al centre, al costat de consergeria, un punt de recollida de material escolar destinat a Santo Domingo. L'institut s'ha adherit a aquesta campanya de solidaritat promoguda per la regidoria de Benestar Social de l'Ajuntament. Per això us demanem la vostra col·laboració. Sigueu generosos i penseu en aquells companys i companyes vostres que potser no tenen ni llapissos per escriure ni potser cadires o taules. La recollida només es fa a 2/4 de 9. Gràcies a tots i totes.

Tot seguit teniu un document on recordem una altra campanya, la del curs 2004 - 05, i també la d'aquest curs 2008 - 09 que volia promoure un missatge semblant, molt relacionat amb aquest.

Santo Domingo

View more presentations from mpique1.

Sakapatú

Skpt

View more presentations from mpique1.

Els alumnes que estudiem música a l'IES Jaume I de Salou (1r ESO B, 3r ESO i optativa de 4t) amb les nostres professores, la Rosa Sanahuja i la Cristina Duran, hem anat a Tarragona a veure un concert molt interessant i amè a càrrec del grup Sakapatú. El grup està format per sis músics de Xile i Perú, residents a Espanya ja fa uns anys, que mantenen vius els seus costums més tradicionals, recuperant i revisant la música andina i afro-peruana.

El concert ens ha proposat un viatge que es va iniciar fa 500 anys amb els sons de l'imperi inca i que va continuar amb la música del Renaixement que va arribar a aquelles terres procedent d'Espanya a través dels conqueridors que van colonitzar aquells indrets. Ens han mostrat com aquests dos estils es van fusionar en el folklore andí, enriquit posteriorment amb l'arribada d'esclaus africans.

També ens han ensenyat a cantar la cançó "Poco a poco", que formarà part del nostre repertori en l'espectacle musical que farem a final de curs.

Els alumnes de 1r ESO van anar a patinar

Al mes d'octubre els alumnes de 1r d'ESO vam anar a patinar a Barcelona. Aquí teniu les fotos que ho demostren. També hi ha les que demostren que abans vam agafar forces amb els suculents i boníssims entrepans que ens preparen a casa.

BubbleShare: Share photos - Find great Clip Art Images.

Xerrada del nostre CFGS de Secretariat

El dia 11 de febrer de 2009 els alumnes del CFGS de Secretariat van fer una xerrada als seus companys i companyes dels cicles (i 1r BAT llatí) sobre els estudis universitaris. Després d’una preparació exhaustiva i uns assajos esgotadors dirigits per la seva tutora Elena Climent, la xerrada d’aquests alumnes va resultar molt interessant i informativa, però sobretot alliçonadora, ja que fer una exposició oral, davant de tant de públic i potser per primer cop sempre resulta una experiència inoblidable com a mínim, oi?

La URV ha estat a l'IES Jaume I

En les visites als centre de secundària que la URV fa habitualment cada curs, el dia 16 de febrer els alumnes de 2n de BAT A i 2n de BAT B de l’IES Jaume I van rebre informació de caire general sobre la Universitat Rovira i Virgili, tant sobre els serveis de què disposa com dels seus estudis, quins encara mantenen l’estructura habitual com els que ja tenen el nou pla d’estudis com els que el tindran el proper curs. I no tan sols la URV ens visita sinó que nosaltres també la visitem. Així el dia 12 de febrer els alumnes de Tecnologia de 2n de BAT, amb els professors M.À. Ibiza i M.P. Valls, van visitar les instal·lacions de l’ETSE (Escola Tècnica Superior d’Enginyeria) i properament els alumnes de 2n BAT podran assistir a les Jornades Obertes de la URV del dia 25 de març.