Visita d'estudiants russos al nostre centre

En el marc del dia europeu de les llengües vam rebre a l'IES JAume I una visita d'estudiants de Moscou (Rússia). Són 50 alumnes becats per la seva trajectòria acadèmica. L'horari que va seguir la visita era aquest:

• A les 10: arribada a l'institut dels estudiants i presentació a la Sala d'actes, amb la traducció d'alumnat del centre.


• A 2/4 d'11: recorregut pel centre


• A 2/4 de 12: actuacions al patí tant per part de l'alumnat visitant com del nostre (ball de Bastons)


• A les 12: partit de futbol dels nois russos contra alumnes de 4t


• A 2/4 d'1: intercanvi d'impressions i acte de comiat

La visita dels nois i noies russos va ser un dels actes al voltant del Dia Europeu de les Llengües que va provocar més enrenou, tothom els volia veure. Els vistants russos i els seus professors i professores van visitar el centre després que se'ls rebés a la Sala d'actes. El professorat de llengües estrangeres va ser l'encarregat d'atendre aquesta visita i cinc nois i noies del centre que coneixen l'idioma rus van fer de traductors.

La visita va acabar amb una sèrie d'actes lúdics. Els nois i noies russos ens van fer una demostració de ball, un vals i un txa-txa-txa, i els bastoners del centre també els van fer una demostració de balls de bastons, la música dels quals la va tocar el Jordi Fa, el nostre nou conserge que sap tocar la gralla.

Aprendre amb els gossos -- Taller de sensibilització

Durant tres dies, el 27 de setembre i el 4 i el 25 d'octubre, hem pogut veure un o dos gossos passejant pel centre, això sí sota el mestratge dels seus ensisnistradors. Què hi feien aquí al centre? Potser buscaven droga? Potser explosius? Doncs, no.
La presència dels gossos a l'institut formava part d'una campanya de sensibilització sobre els gossos. Durant aquests dies tots els alumnes de 1r i 2n d'ESO han passat per aquest taller que estava promogut per la regidoria de Sanitat.
El taller tenia dues parts, una teòrica i una altra pràctica. A la teòrica s'explicava què és un gos, com es classifiquen aquests animnals, com es comuniquen i consells i obligacions dels propietaris de mascotes, També se'ls explicava com se'ls havia de tractar, alimentar i el tipus de relació que hi ha d'haver amb l'entorn familiar i ciutadà.
Tota la teoria es demostra després amb classes pràctiques on es responen els dubtes i on l'ensinistrador demostra com s'ha de tractar el gos per fer que sigui obedient i com s'han de modificar els hàbits que siguin incorrectes.

La veritat és que el taller ha tingut molt èxit i als alumnes els ha agradat, segurament perquè molts d'ells tenen gossos. En definitiva l'objectiu del taller era que es considerès el gos no com una joguina sinó com un ésser viu envers el qual hi ha una sèrie de responsabilitats.

Les professores de música presenten el treball de la seva llicència d'estudis

Encetant el cicle de Lletraferits pròxims del curs 2006-2007, el 26 de setembre assistim a la presentació dels treballs d'investigació pedagògica de dos professores del centre, M. Rosa Sanahuja i Cristina Duran, del Departament de Música.

Es tracta de dos treballs complementaris realitzats a partir d'una llicència d'estudis concedida pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya durant el curs 2005-2006. El de la Cristina dedicat a la interpretació musical, Què toquem avui? i el de la M. Rosa al cant coral, Què cantem avui? Consisteixen en la recerca i arranjament d'obres que seran una bona eina per als docents, uns recursos que facilitaran la pedagogia en l'àmbit musical. És un cançoner de repertori , vint-i-quatre obres en total, dinou de les quals comparteixen i cinc pròpies de cadascuna. Aquestes s'agrupen en quatre blocs, Música de cinema, Música culta, Música moderna i Música popular; totes acompanyades de fitxes didàctiques per conèixer l'obra, l'autor i el context històric.

El treball ha estat difícil, primer la tria a partir d'un repertori infinit. S'han seleccionat cançons diverses que van des d'una tan popular com l'home dels nassos fins a algunes del repertori culte com les de Delibes. Després, l'adaptació de les partitures, així per exemple tenim la tradicional catalana El Rossinyol, en estil de rock. Els treballs també incorporen novetats tan extraordinàries com la percussió corporal, amb la inclusió d'una fitxa on s'anota la part del cos que es toca amb cada nota.

Aquestes obres es complementen amb unes bases instrumentals enregistrades en format digital (mp3) que es poden fer sonar mentre s'interpreta cada obra arranjada, la qual cosa permet que els alumnes puguin cantar i tocar sobre això.

També s'han creat uns arxius MIDI dels arranjaments per tal de facilitar l'estudi i assaig de les obres. Aquests han estan enregistrats a un tempo més lent que la base instrumental (mp3).

Pel que fa al cant coral, s´han traduït i adaptat els textos originals excepte alguns que ja tenien prou entitat com el que clou la presentació, una cançó popular de Ghana, Tue Tue .

Així doncs, engrescats amb les aportacions de la M: Rosa i la Cristina, els assistents a la presentació ens convertim en bocabadats alumnes davant un treball tan original i alhora necessari per dotar les aules de música i ens acomiadem entonant el Tue Tue acompanyats de la percussió de la Cristina i de la meravellosa veu de la M. Rosa.

Enhorabona i que encoratgi molts altres professors a innovar i millorar la tasca docent de cada dia.

M. Dolors Añón Folch

(professora de l'IES Jaume I de Salou)

Si voleu aprofundir en els seus treballs podeu consultar els webs:

http://www.xtec.cat/~cduran12 i http://www.xtec.cat/~msanahu4

Diada de l'onze de setembre

Al matí de la Diada Nacional de Catalunya és tradició a Salou que les diferents entitats facin una ofrena floral al monument de Rafael Casanova. L'institut de sempre que en la persona del seu director o directora hi ha estat present. Aquí tenim la nostra actual directora, la Montse Vallès, en el moment del lliurament del ram de flors. No estava sola, hi havia un bon grapat de companys però érem darrera la màquina.